GE 1086-0

Brief

素描是進入繪畫世界的基礎入門之一，透過理性和感性交 互使用，讓學生得以學習從對物象外觀精準掌握，到循序 漸進地將 情 感自然流露於作品中，除了學習精準的繪畫也能欣賞名家 的作品；素描能培養學生專注力、觀察力的一種訓練方 式，素描的 作 畫過程是一種客觀、主觀，理性和感性交互運用的訓練， 一種人生規畫和實踐的縮影。

Description

Course keywords: 藝術，繪畫，素描，Art，Painting，Sketch，Drawing 課程資訊 科號 Course Number 09920GE 108600 學分 Credit 2 人數限制：20 Size of Limit 中文名稱 Course title 基礎素描 英文名稱 Course English title Element of Art 任課教師 Instructor 唐唐發 上課時間 Time T5T6T7T8 上課教室 Room 課程大綱 課程說明(Course Description) 課程目標: 本課程針對每位同學對繪畫的不同基礎程度與 認知，尊重學生個人期望，可以學習寫實素 描，亦 可 自由發揮發展 個人風格，每完成一件作品後於教室內陳列， 彼此觀摩、討論。 從視覺可見之靜物、人物、風景素描著手，進 而將聽感、觸感、嗅感轉化為視覺作品，體會 藝術 家 將情感凝聚昇 華之後的創作過程，嘗試練習凝聚情感至極的 能力。 課程中教授繪畫基本元素，線條、筆觸、構 圖、造型原理、美學等專業視覺知識，培養學 生細膩 敏 銳的觀察力， 另安排1-2次當代藝術作品欣賞解析，其它時 間隨時解答同學提出關於藝術或藝術生態的種 種問 題，讓學生了解 當代藝術的內容和發展。 基礎學理: 視覺元素基本概念： A.線條、筆觸的認知與情意表達 B.光線、立體邏輯分析與細膩觀察 構圖概念： A.主體與客體的輕重關係 B.視覺流動構圖，透過線條、筆觸、明暗變 化產生觀者視覺韻律與流動性 C.構圖美感分析，輕重、大小、韻律構成視 覺美感實例分析 造型原理： A.造型語彙認識 B.造型心理學，透過造型蘊含的語彙，探討 作者的心理層面 美學： 美感經驗，經由閱讀圖象與感知提升累積美感 經驗 唯心論與唯物論美學的觀點比較 現代藝術概論： 形式表現—裝置、行為、地景、觀念、錄像、 科技......... 內容表現--邊緣與中心、身分與族群、藝術 與生活、視覺強度的可能性......... 炭筆素描基本技法: 1.畫架、畫板、坐姿、執筆法 2.線條的表現與情意關係 3.明暗碳色的畫法 4.立體感表現 5.透視法 鉛筆素描基本技法: 1.斜線法 2.交叉法 3.混合法 4.點畫法 5.自由發揮 6.精細素描畫法 7.風景速寫 8.速寫線條畫法 二、指定用書(Text Books) 無。教師自編PPT教學資料及講義。 學生需準備之材料：4開素描紙、碳筆、軟橡 皮、素描保護膠、2B自動鉛筆1支或6B鉛筆一 支、20 開素描簿一 本、橡皮一塊。 三、參考書籍(References) 現代畫是什麼？ ALFRED H.BARR,JR.著 李渝 譯 台北：雄獅 1981 美的沉思-中國藝術思想芻論 蔣勳 著 台 北：雄獅 1986 抽象表現主義 MICHAEL AUPING著 黃麗娟 譯 台北：遠流 1991 台灣裝置藝術 姚瑞中 著 台北:木馬 2002 藝術家雜誌 (月刊) 典藏今藝術雜誌 (月刊) 繪畫表現技法 新形象出版公司編輯部 著 台 北:新形象 1992 基礎石膏素描 陳嘉仁 編著 台北:新形象 1995 現代主義失敗了嗎? Suzi Gablik著 騰立 平 譯 台北：遠 流 1991 藝術與文化 Clement Greenberg著 張心 龍 譯 台北：遠流 1993 前衛的原創性 Rosalind E. Krauss著 連 德誠 譯 台北：遠流 1995 藝術解讀 Jean-Luc Chalumeau著 王玉 齡、黃海鳴 譯 台北：遠流 1998 物體藝術 Willy Rotzler著 吳瑪麗 譯 台北：遠流 1991 行動藝術 Jurgen Schilling著 吳瑪麗 譯 台北：遠流 1993 觀念藝術 Gregory Battcock著 連德誠 譯 台北：遠流 1992 達達--藝術和反藝術 漢斯.利希特 著 吳瑪 麗 譯 台北：藝術家 1988 點線面--繪畫元素分析論 康丁斯基 著 吳瑪 麗 譯 台北：藝術家 1985 美學概論 Dabney Townsend著 林逢祺 譯 台北：學富 2008 西洋六大美學理念史 Wtadystaw Tatarkiewicz著 劉文潭 譯 台北：丹青 1987 現代美學 呂姿瑩 著 台北：新文京 2006 造型原理 呂清夫 著 台北：雄獅美術 1990 造型原理 丘永福 編著 台北：藝風堂 1987 藝術的故事 E.H.Gombrich著 雨云 譯 2008 根源之美 莊申 編著 台北：三民 1992 四、教學方式(Teaching Method) 1.實作：創作進行時採取個別指導，引導學 生獨立完成作品、解讀作品。 2.講課：以PPT檔講述繪畫技法、視覺理論、 藝術觀念以及欣賞名家作品。 3.討論：師生共同或個別討論，讓學生藉由 作品更了解自己，從繪畫過程中引發問題、思 考問題。 五、教學進度(Syllabus) 第1 週 素描基本概念及材料介紹，課程簡 介、討論課程相關規定。 第2週 作品欣賞解析、造型練習、輪廓線和 筆觸練習。 第3-4 週 靜物練習、光線觀察與碳色表現 第5 週 作品討論、構圖概念圖例解說 第6-7 週 手部、腳不石膏像炭筆繪畫 第8-9 週 有彩色轉化為無彩色靜物素描、蔬 果靜物炭筆繪畫。 第10 週 鉛筆畫法教學、鉛筆速寫。 第11 週 校園鉛筆寫生、羅丹沉思者鉛筆速 寫。 第12-13 週 石膏像繪畫解析、炭筆石膏像 繪畫練習。 第14-15 週 炭筆石膏像繪畫練習。 第16-18 週 聽感、觸感或嗅感轉化視覺作 品練習、課程綜合討論 六、成績考核(Evaluation) 課堂表現10% 課堂習作90% 全學期缺曠課(含請假)不超過16堂,另缺課計 分如下:前4堂課不扣分,之後每缺1堂課扣總 分1分. 七、可連結之網頁位址 無

Timetable

Remarks

Restrictions

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization